Duševné zdravie žiakov základných škôl bolo dlhé roky zanedbávané a štát dodnes nevytvoril funkčný systém podpory, zistili to kontrolóri NKÚ v nedávnom audite. Situácia sa vyostrila po pandémii COVID-19, ktorá odhalila kritický nedostatok školských psychológov. V septembri 2024 pripadalo na jedného psychológa v priemere 710 žiakov, pričom v niektorých okresoch až vyše 3 000. Tri okresy (Levoča, Snina a Medzilaborce) nemali školského psychológa vôbec. Rešpektovaná americká asociácia školských psychológov pritom odporúča jedného psychológa na maximálne 500 žiakov. Zodpovedné inštitúcie navyše nemajú komplexné dáta o duševnom zdraví detí ani o podporných tímoch na školách, čo brzdí cielené plánovanie a účinnú podporu zo strany štátu. Pandémia síce prinútila kompetentné orgány konať a po roku 2022 boli prijaté viaceré pozitívne opatrenia. Kontrolóri však upozorňujú, že Slovensko malo tejto téme venovať pozornosť omnoho skôr.

Na základe zistení z vybraných škôl národní kontrolóri identifikovali kľúčové problémy a uskutočnili dotazníkový prieskum, na ktorý odpovedalo 75 % z 2 064 oslovených základných škôl. Až 99 % z 1 005 škôl so školským podporným tímom hodnotilo jeho vytvorenie ako prínosné, no väčšina zápasí s nedostatkom odborného personálu. Takmer tri štvrtiny škôl uviedli, že by potrebovali obsadiť ďalšie odborné pozície, ale bránia im v tom najmä finančné limity a nedostatok kvalifikovaných pracovníkov. Takmer každá škola bez psychológa deklarovala potrebu túto pozíciu obsadiť, pričom aj tie, ktoré psychológa majú, potrebujú posilniť kapacity.

Kontrola tiež poukázala na nejasnosti v právnej úprave prevencie a starostlivosti o duševné zdravie na školách, keďže školám pri prevencii chýbajú jasné pravidlá. „Podpora duševného zdravia v školách sa naštartovala, no často ju zabezpečujú pracovníci bez odbornej kvalifikácie. Ak túto dôležitú oblasť nebudú mať v rukách odborníci, tak nepriamo hazardujeme s detskými dušami a budúcnosťou mladých,“ uviedol šéf NKÚ Ľubomír Andrassy.

Štátni kontrolóri tiež zistili, že ministerstvu školstva sa nepodarilo zabezpečiť dostatok školských psychológov, aby na jedného nepripadalo viac než 500 žiakov – túto normu v minulom roku splnilo len 13 okresov. Z dotazníkového prieskumu, na ktorý odpovedalo 205 základných škôl s viac ako 500 žiakmi, vyplynulo, že takmer tretina veľkých škôl nemala psychológa vôbec alebo len na čiastočný úväzok, čo potvrdzuje pretrvávajúci personálny deficit. Keďže štát dlhodobo nemá k dispozícii komplexné údaje o duševnom zdraví detí, nie je možné presne vyhodnotiť účinnosť poskytovanej pomoci.

Pandémia COVID-19 výrazne zhoršila duševné zdravie Slovákov, čo potvrdzujú dáta z Národného centra zdravotníckych informácií z roku 2023. Po jej prepuknutí pribudlo ambulantne ošetrených aj hospitalizovaných tínedžerov vo veku 15 – 19 rokov, pričom práve táto skupina dominuje aj v štatistikách pokusov o samovraždu. V roku 2024 si život vzali dve deti do 14 rokov a 11 mladistvých. Krízová linka IPčko zaznamenala v roku 2021 nárast kontaktov od mladých ľudí so sebapoškodzujúcim správaním o takmer 97 %, pričom najviac pribúdali prípady vo veku 10 – 14 rokov. Podľa štúdie HBSC z obdobia rokov 2021 až 2022 je každé piate dieťa vo veku 13 – 15 rokov v riziku depresie, tretina trpí úzkosťou a u štvrtiny dievčat sa objavujú poruchy príjmu potravy. Až 67 % slovenských detí má problémy s koncentráciou, emóciami a správaním.
Téma duševnej pohody je dôležitá aj pre samotných kontrolórov, ktorí pri svojej práci čelia náročným a vypätým situáciám.

NKÚ preto realizuje interné vzdelávacie aktivity zamerané na zvyšovanie povedomia o psychologickom bezpečí na pracovisku, efektívnej komunikácii a riešení konfliktov. Pre zamestnancov úrad ponúka program na zníženie stresu a úzkosti aj individuálne poradenstvo. Do budúcna plánuje systematicky rozvíjať aktivity na podporu duševného zdravia, najmä na zvládanie stresu a budovanie odolnosti. „V čase rastúcej polarizácie, dezinformácií a tlaku na verejné inštitúcie chceme ísť ako národná autorita pre externú kontrolu príkladom. Tému psychologického bezpečia otvárame aj na medzinárodnej pôde ako súčasť diskusie o profesionalite a výkone verejných inštitúcií,“ uviedol predseda národných kontrolórov Ľ. Andrassy s tým, že úrad tiež v tejto téme spolupracuje s odborníkmi z Univerzity Komenského z Ústavu aplikovanej psychológie.